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作者:大兵 · 发布时间:

植秀聪与学生亲切交流  活动在节奏欢快的音乐中顺利开展,同学们和老师欢聚一堂,积极交流聚餐结束后,同学们发挥特长,即兴表演民族舞蹈,气氛热烈融洽“学生处领导和学生共餐、共舞的形式让我们倍感亲切”,一位同学在就餐时说,“希望从广外毕业后,我能继续留在广州发展此举进一步完善了实施“三大行动计划”的配套措施,强化了该计划及其实施方案的刚性约束力,彰显了计划的权威性和学校狠抓计划落实的决心,对切实推进计划实施和增强计划实施的实效性具有重要意义,是我校群众路线教育实践活动建章立制环节取得的重要成果“三大行动计划”点、线、面相结合,明确了学校建博后三年的建设目标、发展动力和工作重点,是今后三年工作的总体部署,是落实学校“十二五”发展规划的重要抓手“三大行动计划”紧紧围绕改进管理机制体制与办学资源配置,加强学科建设与师资队伍建设,提升人才培养质量和科学研究能力,增强学校发展后劲与办学特色进行部署,这与作为我省教育“创强争先建高地”基本载体的创新强校工程是直接对应的换言之,创新强校工程是我校“三大行动计划”的核心内容,“三大行动计划”是广海版的创新强校工程实施“三大行动计划”与实施创新强校工程是完全一致的《实施“三大行动计划”与创新强校工程评估办法》分教学单位与职能部门两类分别建立指标体系进行评估,对教学单位从学科建设水平、师资队伍建设,人才培养质量和科学研究能力等四方面设计了18个二级指标和64个三级指标,对职能部门从组织管理、实施过程与实施结果等三个方面设计了9个二级指标

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